Apoyo a adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad

ALDAIMA participa en el Proyecto Europeo ERASMUS+ “HEALTH@HOME – Optimizing Health Literacy through innovate Family Learning approaches”, que tiene como finalidad mejorar la alfabetización sanitaria mediante enfoques innovadores de aprendizaje en los que pueda participar toda la familia.   El Proyecto HEALTH@HOME pretende contribuir a mejorar la salud en áreas de desventaja social y económica optimizando el uso de los servicios sanitarios, mediante el desarrollo de recursos de aprendizaje familiar relacionados con diferentes temáticas:  Salud Mental, Nutrición y dieta, Promoción de la salud preventiva, y Redes sociales en el sector de la salud. El proyecto prevé diseñar 32 recursos educativos basados en desafíos de búsqueda web (WebQuest) y diseñar talleres destinados a padres y cuidadores, para aumentar su concienciación y la alfabetización sanitaria.   HEALTH@HOME está coordinado por la asociación irlandesa MEATH, y además de ALDAIMA,  participan LEARNING UNLIMITED (Reino Unido), AEVA (Portugal) e INNOVADE (Chipre). Todos los recursos que se desarrollen en el marco de este Proyecto estarán disponibles en inglés, portugués, griego y español a través de la página web https://healthathome.net/.   Esta comunicación es responsabilidad exclusiva de su autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

 

Número de Proyecto: 2018-1-PL01-KA204-050804

 

“Formación en Economía doméstica –Educación financiera al alcance de todxs”

Aldaima participa en el Proyecto ERASMUS + “Money & Life Skills – Financial Capability Made Easy” liderado por la asociación polaca EBI, y en el que también participan la asociación austriaca WIN, INTEGRA INSTITUT (Eslovenia), QUALED (Eslovaquia), GUNET (Grecia), EBV (Italia) y ALDAIMA (España).

El Proyecto se propone mejorar las oportunidades de jóvenes en desventaja social ofreciéndoles educación financiera e información sobre sus derechos como consumidores.

Para ello, se diseñará un material formativo eminentemente práctico que facilite a estas personas jóvenes la capacitación económica en áreas significativas de su vida diaria; como el alquiler de una vivienda, la pérdida de trabajo, la adquisición de un automóvil, afrontar un accidente o un divorcio, o tener un hijo, entre otros aprendizajes relevantes.

Los material didácticos se presentarán en una plataforma e-learning (www.financial-literacy.es) y en una App para dispositivos móviles.

Además, se confeccionará una Guía dirigida a docentes y agentes de primera línea que trabajan con estos jóvenes.

 

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     la información aquí difundida.

(Youth Counselling Against Radicalisation-nº2015-1-NL01-KA202-008861)

El aumento de jóvenes captados por redes terroristas (ej. Estado Islámico-El) o que participan en grupos extremistas violentos (ej. Grupos Neonazis, combatientes contra el El, o grupos extremistas violentos de Extrema izquierda), así como el incremento de discursos que promueven la intolerancia, hace necesario desarrollar acciones de prevención de la radicalización juvenil violenta desde diferentes ámbitos. Aldaima participa, junto a otros siete países europeos, en el Proyecto “Orientación juvenil contra la radicalización: un enfoque holístico de apoyo a adolescentes vulnerables” (YCARe), financiado por el Programa Erasmus+ 2014-2020, cuya finalidad es potenciar la formación de los agentes de primera línea que trabajan con jóvenes y promover el empoderamiento, la participación y la ciudadanía activa de la juventud. Los materiales didácticos elaborados conjuntamente estarán disponibles para su descarga en https://www.ycare.eu
Si quieres saber más acerca de este proyecto, Lee este artículo
Jornadas sobre “Radicalización juvenil y su prevención desde la acción comunitaria”

(Teachers and Trainers Contra Radicalisation – nº 2016-1-AT01-KA202-016654)

Este proyecto, financiado por el Programa Erasmus+ 2014-2020, se basa en la consideración de los educadores y del profesorado como un grupo diana en la prevención del extremismo violento y del terrorismo. El profesorado que trabaja con jóvenes vulnerables necesita adquirir competencias y habilidades para gestionar o prevenir las tensiones interculturales entre grupos diversos, y para reconocer de forma temprana signos de vulnerabilidad psicológica (ej. trastorno de estrés postraumático); así como indicadores de radicalización en su alumnado.

Este proyecto ofrece información sobre iniciativas, materiales y ejemplos de buenas prácticas, que se recopilarán en un Libro Blanco y en una Plataforma online para el intercambio de conocimiento, en el marco de una Red Europea de Sensibilización sobre la Radicalización. https://www.vetcontra.eu/

Esta comunicación es responsabilidad exclusiva de su autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Este Proyecto ha sido seleccionado en la Convocatoria de Acción Social e Interculturalidad de la Fundación la Caixa. El proyecto incluye Talleres Psicoeducativos dirigidos al alumnado, que abordan aspectos relacionados con la cohesión social, la participación política y activa, el diálogo intercultural y religioso, la resolución de conflictos y el pensamiento crítico. Además, ofrecemos al profesorado Seminarios presenciales, Formación online y un Foro permanente sobre radicalización, detección temprana y prevención